Medienkompetenz für (angehende) Lehrer/innen
Claudia Bremer, Goethe-Universität Frankfurt/Main
Vortrag am Donnerstag, 13:30 Uhr
Welche Kompetenzen benötigen Lehrer/innen, um die so genannten neuen Medien pädagogisch sinnvoll in den Unterricht einsetzen zu können? Studien zeigen, dass Schulen zwar häufig gut mit Medien ausgestattet sind, es den Lehrkräften jedoch an der erforderlichen Handlungssicherheit und Methodenkompetenz fehlt, diese entsprechend einzusetzen. Der Vortrag stellt entsprechende Qualifizierungskonzepte für Lehrer/innen über alle drei Phasen der Lehrerbildung hinweg vor.
Workshop am Freitag, 13:00
Im Workshop werden die im Vortrag vorgestellten Kompetenzbereiche detaillierter beleuchtet und die Umsetzungsansätze vorgestellt, die anschließend kritisch besprochen werden. Ist die vorgestellte Unterscheidung in fünf Kompetenzbereiche und über die Phasen der Lehrerbildung sinnvoll, welche Differenzierungen sind hier noch vorstellbar bzw. existieren? Und: wie sind die genannten Kompetenzstandards im Bereich Technik, Didaktik, Theorie, Lehrerrolle und Schulentwicklung zu erreichen?
Referentin
Claudia Bremer, Goethe-Universität Frankfurt/Main, bremer@sd.uni-frankfurt.de
Claudia Bremer arbeitete nach dem Studium der Informationswissenschaften (USA) und Volkswirtschaftslehre lange im Bereich Hochschuldidaktik und initiierte seit 1995 erste eLearning-Anwendungen an der Universität Frankfurt, wo sie ab 2000 ein zentrales eLearning-Zentrum aufbaute. 2005-2008 leitete sie das hochschulweite Organisationsentwicklungsprojekt megadigitale zur Umsetzung von eLearning in den Fachbereichen und Aufbau zentraler Supportstrukturen, das 2007 mit dem MedidaPrix prämiert wurde. Zeitgleich koordinierte sie das Projekt „Lehr@mt - Neue Medien in der Lehrerbildung“, ein hessenweites Projekt zur Umsetzung von Standards der Medienkompetenz in allen drei Phasen der hessischen Lehrerbildung, das heute noch umgesetzt wird. An der Universität Frankfurt führte sie 2005 am Zentrum für Lehrerbildung und Schul- und Unterrichtsforschung, wo sie als Referentin tätig ist, das Medienkompetenzzertifikat für Lehramtsstudierende ein und wirkte in den letzten Jahren in Kooperation mit dem Amt für Lehrerbildung und Hessischen Kultusministerium an der Entwicklung eines hessenweiten Medienbildungskonzept für LehrerInnen mit. Daneben ist sie Geschäftsführerin von studiumdigitale, der zentralen eLearning-Einrichtung der Universität Frankfurt/M und berät und qualifiziert Lehrende und Bildungseinrichtungen bei der Entwicklung von eLearning- und Blended Learning-Konzeptionen bis hin zu organisationsweiten Einführungen und Innovationen.
